EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA AS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Patrícia Maria Costa, Sumaia Barbosa Franco Marra, Eder Teixeira Piau

Resumo


Desde os primórdios evidenciou-se a existência de pessoas com necessidades especiais e com o passar dos anos estas pessoas passaram pelo processo de Integração e atualmente estão vivendo um processo de Inclusão na sociedade e nas escolas regulares. Com este estudo, pretendeu-se, verificar se as escolas de Guimarânia perspectivam uma educação inclusiva para as pessoas com necessidades educacionais especiais, sistematizando informações sobre a estrutura física, formação e capacitação profissional dos professores e, mais especificamente, as aulas de Educação Física.


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