A ESCOLA ENQUANTO INSTÂNCIA CULTURAL: OBSERVAÇÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DE CULTURA ESCOLAR
Autores
Anelise Martinelli Borges de Oliveira
Universidade Estadual Paulista - Campus Marília
Resumo
Nos últimos trinta anos, boa parte dos estudos acadêmico-científicos no âmbito da História da Educação tem enfatizado a instituição escolar enquanto espaço de cultura. Esses estudos foram responsáveis pela institucionalização de uma concepção relacionada ao processo histórico-social da escola como a de “cultura escolar”. Dessa forma, a cultura adquiriu uma importância fundamental na compreensão dos fenômenos internos da escola, que não mais se limitavam à prática educativa.
