Llamada de artículos para dossier - Revista Profissão Docente (ISSN: 1519-0919)

Propuesta del expediente:

Las redes de investigación constituyen un espacio relevante en la construcción del conocimiento, en el emprendimiento de procesos investigativos solidarios y en equipo, en la constitución de núcleos de excelencia para el desarrollo de temáticas afines, en la creación y compartición de bancos de datos y, consecuentemente, en el desarrollo académico y personal de sus miembros.

El diálogo permanente entre grupos de referencia temática, las redes de intercambio de ideas, la socialización de propuestas y de resultados de investigación son fundamentales para el avance crítico y criterioso de teorizaciones, metodologías e inferencias.

Considerando que la investigación en red en el área de educación se expande entre los diferentes programas de postgrado y segmentos de la sociedad, y deseando comunicar las experiencias brasileñas e internacionales, es que se propone este dossier.

Los temas pertinentes a la temática del dossier Redes de Investigación en Educación son los siguientes:

• Discusiones sobre la creación e implantación de redes de investigación.

• Discusiones sobre referenciales teóricos para aporte a los estudios en red.

• Presentación y discusión de resultados de investigaciones realizadas en red.

• Teorizaciones y problematizaciones de los modelos de análisis desarrollados en redes.

• Contextualización de las redes de investigación.

• Análisis epistemológico y ontológico de producciones bibliográficas de miembros de redes de investigación.

 

Tipos de textos esperados:

Artículos inéditos escritos por miembros de redes de investigación en educación sobre sus temas de investigación.

 

Aceptación de artículos

Serán aceptados artículos escritos en portugués o en el caso de los investigadores afiliados a instituciones de otros países, en Inglés o Español, siempre que previamente no han sido publicados y no están siendo evaluados para su publicación en otro lugar. Solicitamos que los artículos vayan acompañados de un resumen, un resumen y un resumen.

Se podrán acoger hasta 3 (tres) artículos de integrantes de una misma Red de Investigación, siempre que los autores y coautores no se repitan. En cada artículo, uno de los autores deberá tener el título de doctor.

 

Sumisión

Las directrices para los autores y las normas para sumisión y publicación se encuentran en la página online de la revista Profesión Docente, que puede ser accedida por los enlaces abajo. Pedimos amablemente que lean con atención las secciones antes de someter los textos.

http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/index

http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/information/authors

Informaciones adicionales

El proceso de evaluación de los artículos se regirá por los criterios explicitados en el sitio de la Revista Profesión Docente, incluyendo la evaluación preliminar sobre la pertinencia o no del artículo al tema del expediente.

En una carta de presentación, solicitamos a los autores explicitar que el artículo formará parte del dossier Redes de Investigación en Educación y que identifiquen la Red de Investigación de la cual son miembros.