Perfil do autor

Abreu, Guacira Ribeiro de, Universidade Estácio de Sá, Brasil

  • v. 9, n. 19 (2009) - Artigos
    RESSIGNIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL: POR UMA PRÁTICA REFLEXIVA NA RECONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE
    Resumo  PDF