@article{Araújo_Cortes Filho_2023, title={Aprendizagem da aritmética na Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública tocantinense}, volume={23}, url={https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1480}, DOI={10.31496/rpd.v23i48.1480}, abstractNote={<p>A aritmética se apresenta como uma das bases para a estruturação do conhecimento humano. A pesquisa tem como principal objetivo conhecer, a partir da visão de professores e estudantes, como ocorre o processo de ensino aprendizagem de aritmética na Educação de Jovens e Adultos - EJA (Segundo Segmento) de uma escola pública tocantinense. Optou-se por uma pesquisa qualitativa e documental, além de aplicação de questionários a professores de Matemática e estudantes da EJA. Tais procedimentos caracterizam a pesquisa como de levantamento por amostragem. Dentre alguns resultados da pesquisa, segundo os docentes, não existe um material didático de Matemática e particularmente de aritmética para a EJA, sendo eles mesmos os responsáveis pela seleção dos conteúdos a serem trabalhados. Por outro lado, a maioria dos alunos relatou que tem dificuldades com a aritmética, embora seja o ramo da Matemática mais útil no seu dia a dia, conforme os seus depoimentos.</p>}, number={48}, journal={Revista Profissão Docente}, author={Araújo, Gustavo Cunha de and Cortes Filho, Pedro Pereira}, year={2023}, month={maio}, pages={01–30} }