@article{Junckes_2023, title={Retratos da produção acadêmica sobre o direito à infância na escola de tempo integral}, volume={22}, url={https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1488}, DOI={10.31496/rpd.v22i47.1488}, abstractNote={<p>Este trabalho tem por objetivo destacar como o direito à infância está sendo considerado na política educacional brasileira, nas propostas de educação integral, por meio da análise da produção acadêmica selecionada no portal de teses e dissertações da Capes, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e nos Anais das reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Neste estudo constatou-se que as pesquisas sobre a escola de tempo integral vêm se expandindo pelo território nacional e retratam a diversidade de sua caracterização. Foram analisadas oito pesquisas que focalizam o direito à infância na educação básica, sendo que todas contaram com a participação das crianças na análise da organização escolar. Nesse contexto, percebeu-se que se sobressaem formas variadas de ocupar o tempo das crianças, desconsiderando seus interesses e necessidades formativas, perdendo de vista os direitos sociais das crianças de participar, brincar e aprender de maneira significativa.</p>}, number={47}, journal={Revista Profissão Docente}, author={Junckes, Cris Regina Gambeta}, year={2023}, month={mar.}, pages={01–25} }