Abreu, G.R. de 2011. RESSIGNIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL: POR UMA PRÁTICA REFLEXIVA NA RECONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE. Revista Profissão Docente. 9, 19 (out. 2011), 114–132. DOI:https://doi.org/10.31496/rpd.v9i19.231.