da Costa, V.G. e de Fátima Souza, A. 2017. AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DAS DISCENTES DO QUARTO ANO DO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista Profissão Docente. 17, 37 (dez. 2017). DOI:https://doi.org/10.31496/rpd.v17i37.1167.