Damasceno, L. S., Andrade, L. H. F., & Pereira, S. G. (2024). A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso. Revista Profissão Docente, 21(46), 01–14. https://doi.org/10.31496/rpd.v21i46.1384