Medeiros, F. C. M. de, Manfré, A. H., & Shimazaki, E. M. (2026). Análise dos resultados e possíveis desafios da avaliação de fluência em leitura face aos indicadores contextuais. Revista Profissão Docente, 26(51), 1–22. https://doi.org/10.31496/rpd.v26i51.1770