COSTA-RENDERS, E. C.; RIBEIRO, M. C. F. .; SOUSA, C. N. de O. . A inclusão escolar dos estudantes com transtorno do espectro autista (TEA): contribuições do DUA para a superação da segregação na escola. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 1–20, 2024. DOI: 10.31496/rpd.v24i49.1593. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1593. Acesso em: 21 nov. 2024.