OLMOS, Isabella Delamain Fernandez; CAMPOS, Juliane Aparecida de Paula Perez. Deficiência intelectual e EJA: concepções de professores de ciências sobre a inclusão escolar. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31496/rpd.v24i49.1606. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1606. Acesso em: 2 abr. 2025.