ARAÚJO, José Carlos de Sousa; GUEDES, Sumaya Ferreira; GONÇALVES, Andriele de Oliveira Soares. A Educação Inclusiva no ensino de Química: reflexões de professores e intérpretes de Libras de Escolas Públicas do Estado de Mato Grosso. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 1–29, 2024. DOI: 10.31496/rpd.v24i49.1611. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1611. Acesso em: 2 abr. 2025.