LORENZON, Mateus; SILVA, Jacqueline Silva da; FÁVERO, Altair Alberto; DARROZ, Luiz Marcelo. O estágio da Pós-Graduação como lócus privilegiado de iniciação à docência no Ensino Superior: narrativa reflexiva de uma experiência formativa. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 24, n. 49, p. 1–21, 2024. DOI: 10.31496/rpd.v24i49.1650. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1650. Acesso em: 23 abr. 2025.