PIVATTO, Wanderley. FORMAÇÃO PARA O TRABALHO DOCENTE EM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS. Revista Profissão Docente, Uberaba, MG, v. 14, n. 30, p. 99–108, 2014. DOI: 10.31496/rpd.v14i30.639. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/639. Acesso em: 15 set. 2025.