POMPEU, C. C. Ensino de matemática na Educação de Jovens e adultos: uma análise sobre a identidade docente dos professores de matemática. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 17, n. 37, 2017. DOI: 10.31496/rpd.v17i37.1137. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1137. Acesso em: 1 maio. 2024.