DAMASCENO, L. S.; ANDRADE, L. H. F.; PEREIRA, S. G. A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 01–14, 2021. DOI: 10.31496/rpd.v21i46.1384. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1384. Acesso em: 25 abr. 2024.