AZEVEDO, R. S. de; AMARAL, C. T. do. O trabalho do professor com crianças imigrantes e refugiadas: um estudo teórico do contexto brasileiro. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 01–21, 2021. DOI: 10.31496/rpd.v21i46.1403. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1403. Acesso em: 25 abr. 2024.