MARQUES, R.; GONZALEZ, C. E. F.; XAVIER, C. R. Professor em atividade de ensino: pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural da Atividade. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 01–22, 2021. DOI: 10.31496/rpd.v21i46.1415. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1415. Acesso em: 19 abr. 2024.