FARIAS, P. M. S. de; PINHEIRO, R. A. Formação de professores na perspectiva da complexidade: um estado da arte. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 01–21, 2021. DOI: 10.31496/rpd.v21i46.1433. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1433. Acesso em: 27 abr. 2024.