JÚNIOR, I. M. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: POR UMA ATITUDE FILOSÓFICA NA SALA DE AULA DE QUÍMICA. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 7, n. 16, 2011. DOI: 10.31496/rpd.v7i16.253. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/253. Acesso em: 4 maio. 2024.