KARWOSKI, A. M.; FONTINELE GODINHO, M. A. da S. O PROFESSOR INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR: APRENDER, ATUAR E INOVAR. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 14, n. 31, 2015. DOI: 10.31496/rpd.v14i31.967. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/967. Acesso em: 7 maio. 2024.