Costa-Renders, E. C., Ribeiro, M. C. F. . e Sousa, C. N. de O. . (2024) “A inclusão escolar dos estudantes com transtorno do espectro autista (TEA): contribuições do DUA para a superação da segregação na escola”, Revista Profissão Docente, 24(49), p. 1–20. doi: 10.31496/rpd.v24i49.1593.