Roberto, J. P. e Marques, W. (2019) “Discursos do sujeito-professor de Geografia do Ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro”, Revista Profissão Docente, 19(42), p. 01–12. doi: 10.31496/rpd.v19i42.1326.