L. S. Damasceno, L. H. F. Andrade, e S. G. Pereira, “A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso”, PROFISSÃO DOCENTE, vol. 21, nº 46, p. 01–14, set. 2021.