Damasceno, Leonardo Soares, et al. “A operacionalização Do Regime De progressão Parcial Em Uma Escola Da Rede Estadual De Ensino De Patos De Minas, MG: Um Estudo De Caso”. Revista Profissão Docente, vol. 21, nº 46, julho de 2024, p. 01-14, doi:10.31496/rpd.v21i46.1384.