Farias PMS de, Pinheiro RA. Formação de professores na perspectiva da complexidade: um estado da arte. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 5º de julho de 2024 [citado 18º de abril de 2025];21(46):01-2. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1433