Franco PLJ, Pereira MTA. Os meios mediacionais na formação de licenciandos durante o ensino remoto: uma análise dos impactos afetivo-cognitivos sob enfoque histórico-cultural. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 5º de julho de 2024 [citado 4º de dezembro de 2024];22(47):01-30. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1443