Rocha RB, Moreno AC, Souza MCRF de. Escola de Tempo Integral e o protagonismo juvenil: um relato de experiência. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 5º de julho de 2024 [citado 11º de dezembro de 2024];22(47):01-15. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1483