Lorenzon M, Silva JS da, Fávero AA, Darroz LM. O estágio da Pós-Graduação como lócus privilegiado de iniciação à docência no Ensino Superior: narrativa reflexiva de uma experiência formativa. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 11º de dezembro de 2024 [citado 2º de janeiro de 2025];24(49):1-21. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1650