1.
Damasceno LS, Andrade LHF, Pereira SG. A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 3º de setembro de 2021 [citado 19º de abril de 2024];21(46):01-14. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1384