Farias PMS de, Pinheiro RA. Formação de professores na perspectiva da complexidade: um estado da arte. PROFISSÃO DOCENTE [Internet]. 17º de dezembro de 2021 [citado 19º de abril de 2024];21(46):01-2. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1433