REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UNIUBE

Karla de Almeida Borges, Vânia Maria de Oliveira Vieira

Resumo


A interdisciplinaridade tem como proposta o desenvolvimento de um trabalho com conteúdos distintos, porém, complementares. No contexto desse estudo é vista como uma proposta de ensino para a publicidade e propaganda que essencialmente traz características multidisciplinares em sua atuação. Para investigar os desafios enfrentados pelos alunos e professores, propomos realizar um estudo no Curso de Publicidade e Propaganda da Uniube, cujo Projeto Pedagógico prevê trabalhos com essa metodologia. Este trabalho tem como objetivo geral identificar as Representações Sociais que estão sendo construídas por alunos do referido curso, sobre as práticas pedagógicas vivenciadas por eles na realização dos Projetos Interdisciplinares.

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