A ESCOLA ENQUANTO INSTÂNCIA CULTURAL: OBSERVAÇÕES SOBRE A CONCEPÇÃO DE CULTURA ESCOLAR

Anelise Martinelli Borges de Oliveira

Resumo


Nos últimos trinta anos, boa parte dos estudos acadêmico-científicos no âmbito da História da Educação tem enfatizado a instituição escolar enquanto espaço de cultura. Esses estudos foram responsáveis pela institucionalização de uma concepção relacionada ao processo histórico-social da escola como a de “cultura escolar”. Dessa forma, a cultura adquiriu uma importância fundamental na compreensão dos fenômenos internos da escola, que não mais se limitavam à prática educativa.


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