MUSEU DOS DINOSSAUROS: um espaço alternativo de aprendizagens significativas

Helione Dias Duarte

Resumo


A utilização de espaços não-formais na educação permite renovar saberes e constituir outros permanentemente, para que os conhecimentos já constituídos sejam ampliados. Assim, é importante fomentar novas formas de aprendizagem para que se possa ultrapassar a rotina de transmissão de conteúdos sistematizados e suscitar a modificação da rotina escolar. A valorização desses espaços é o objetivo do subprojeto “Cidade Alfabetizadora: uma proposta de alfabetização por meio do estudo da história local e do cotidiano”, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, que visa proporcionar um novo olhar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Uberaba nesses locais e a difundir a formação continuada dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba-Uniube, participantes desse subprojeto.


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