FRAUDE ACADÊMICA: MOTIVAÇÕES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Resumo

O processo de avaliação é fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Apesar de sua importância, ele ainda é objeto de desconforto por parte de professores e estudantes e de inquietação para pesquisadores. Este pesquisa trata da prática da fraude acadêmica (cola, pesca, fila – linguagem coloquial), no Ensino Superior. O universo pesquisado compreende um curso da área de biomédicas de duas instituições, uma pública e uma privada. Pensada segundo uma abordagem qualitativa esta pesquisa tem como objetivo geral: compreender e analisar a prática fraude acadêmica. Dentre os objetivos específicos, destacam-se: descrever sua origem e os mecanismos de sua instauração enquanto prática; e identificar a motivação e a visão dos estudantes sobre ela.