v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação

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Publicado: 2011-11-21

ARTIGOS

MULHERES DE OURO: NARRATIVAS DE ESPOSAS DE GARIMPEIROS QUE SE TORNARAM PROFESSORAS

Rudney Ferreira Bonfim, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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COMUNICAÇÃO ORAL

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PROBLEMÁTICA DOS RESIDUOS SOLIDOS EM CUMARI (GO): QUESTÕES PARA REFLEXÃO

Siza Bete Silva, João Donizete Lima
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A EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO DO CORPO: ALGUMAS REFLEXÕES DA FILOSOFIA

Eder Teixeira Piau, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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APORTES DA FILOSOFIA E DA EDUCAÇÃO PARA PENSAR A FORMAÇÃO DO SUJEITO-PROFESSOR

Marilene Dias de Menezes Campos, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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DOS VALORES PROCLAMADOS PELA UNESCO AOS VALORES VIVIODS PELOS ACADÊMICOS DA FACULDADE FINOM

Fábio de Brito Gontijo, Luciano Lucas Cardoso
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EDUCAÇÃO E ARTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Márcia Guimarães Oliveira de Souza, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes, Marilene Ribeiro Resende
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FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO EM ERNANI FIORI

Alisson José Oliveira Duarte, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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O CONCEITO DE IDENTIDADE EM HERÁCLITO DE ÉFESO

Eduardo de Carvalho Azank Abdu, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA

Joamar Zanolini Nazareth, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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ROUSSEAU E O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL

Vanessa Ferreira Silva, Mônica C. Medeiros Freitas, Gustavo Araújo Batista
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A LICENCIATURA DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE EAD EM MG: CARACTERIZAÇÃO E O PERFIL DO CORPO DOCENTE

Laura Caroline Sousa Carmo, Marilene Ribeiro Resende
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A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA E O PERFIL DE SEU CORPO DOCENTE EM CURSOS OFERTADOS NO TRIÂNGULO MINEIRO

Cassiano Afonso Vieira, Vânia Maria de Oliveira Vieira, Marilene Ribeiro Resende
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AS CONCEPÇÕES DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA PRESENTES NOS DOCUMENTOS DE REGULAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE DAS UNIVERSIDADES FEDERAL DE UBERLÂNDIA E FEDERAL DE MINAS GERAIS

Silvana B. Malusá, Bernardino Bernardino Jr, Karla Vanessa da Silva Giló
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: INFLUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E NO TRABALHO DOCENTE

Anderson Oramísio Santos, Oliria Mendes Gimenes
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EAD, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE NA AMAZÔNIA: UMA PESQUISA EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Delciney Nava de Souza, Vânia Maria de Oliveira Vieira
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FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE EAD EM MG: O FOCO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM

Marilene Ribeiro Resende, VANIA MARIA OLIVEIRA VIEIRA
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FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NA ERA DAS TICs

Maurício dos Reis Brasão, Marilene Ribeiro Resende, Martha Maria Prata Linhares
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METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA CRIANÇAS QUE NÃO FORAM ALFABETIZADAS

Leila Cristina Moraes, Maria Francisca de Oliveira, Maria Veranilda Soares Mota
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NUCLEO CENTRAL DAS REPRESETAÇÕES SOCIAIS SOBRE: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

VANIA MARIA OLIVEIRA VIEIRA, Marilene Ribeiro Resende, Manoella Stein Nascimento Silva
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REFLEXÕES E PERSPECTIVAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA

Robson Alves dos Santos, Estevane de Paula Pontes Mendes
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Clarissa Kauss, Cristina Novikoff, Haydea M. M. de S Reis
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A EDUCAÇÃO POPULAR NA GESTÃO DE AREAS PROTEGIDAS DA AMAZÔNIA

Valéria Oliveira de Vasconcelos, Cristiano Tierno de Siqueira
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A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: UM INSTRUMENTO REAL E NECESSÁRIO NO PROCESSO DE ENSINO A DISTÂNCIA DO DEFICIENTE VISUAL

Wandelcy Leão Júnior
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A VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL E AS MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA ENTRE PARES NO AMBIENTE ESCOLAR

Fernanda Telles Marques, Diego Vitorino de Morais
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DE DOCUMENTOS EM ARQUIVOS AOS ARQUIVOS DA MEMÓRIA: HISTÓRIAS DE VIDA E EDUCAÇÃO POPULAR

Tiago Zanqueta de Souza, Valéria Oliveira de Vasconcelos
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DIVERSIDADE CULTURAL/TERRITORIAL: REFLEXOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE IGARAPAVA/SP

Mara Fernanda Ignácio Leite, Valéria Oliveira de Vasconcelos
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ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL: CONCEPÇÕES E MODELOS NA ESCOLA PÚBLICA

Raimundo Márcio Mota de Castro, José Maria Baldino
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E SUBJETIVIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA TERRA DA FE/UFG

Denise Elza Nogueira Sobrinha, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza
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GÊNERO E O CORPO NA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DA INCORPORAÇÃO DE GÊNERO NAS PRÁTICAS CORPORAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Mário Moreno Rabelo Silva, Maria Nazaré da Cruz
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MARX, ENGELS, GRAMSCI E FREIRE: A PRAXIS E A EDUCAÇÃO POPULAR

Luciano Lucas Cardoso, Fábio de Brito Gontijo
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O SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR

Adriana Naves Resende Ribeiro, Fernanda Telles Marques
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PROCESSOS DES/ EDUCATIVOS EM UMA INSTITUIÇÃO TOTAL

Lívia Silva Sposito, Fernanda Telles Marques
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PROGRAMA MOVA-SP (1989-1992): PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

José Henrique Singolano Néspoli
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SABERES E FAZERES QUILOMBOLAS: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO

Rosana Lacerda Monte Alto, Valéria Oliveira Vasconcelos
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A ANÁLISE DO ERRO COMO PRINCÍPIO NORTEADOR DO PROCESSO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE EQUAÇÕES

Angela Cristina dos Santos, Éderson de Oliveira Passos, Márcia Aparecida Mendes
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A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE DIREITO E A EFETIVAÇÃO DO ENSINO JURÍDICO DE QUALIDADE

Paulo Henrique Miotto Donadeli
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A FRAUDE COMO TRANSGRESSÃO DA ÉTICA ACADÊMICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

François Silva Ramos, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DE J. C. LIBÂNEO E S. L. SHULMAN.

Neire Márcia da Cunha, Orlando Fernandéz Aquino, Maria Célia Borges
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A QUALIDADE ÉTICA DA PESQUISA

Natália Morais Corrêa Borges de Aguiar, Ana Céli Pimentel de Souza, Maria Judith Sucupira da Costa Lins
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A REALIDADE DAS AULAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: MOTIVOS DO DESINTERESSE DOS ALUNOS

Patrícia de Oliveira Branquinho, Nathália dos Santos Freitas
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A RELAÇÃO ENTRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A SUA PRÁTICA

Thalita Haber Faleiros, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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A TEORIA DA ATIVIDADE: LEITURA CRUZADA DAS ABORDAGENS DADAS POR LEONTIEV E POR DAVYDOV

Carla Alessandra de Oliveira Nascimento, Orlando Fernandéz Aquino, Vânia Maria de Oliveira Vieira
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ANÁLISE DAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES DE DEPENDÊNCIA PARA O HOMEM POR INTERMÉDIO DAS REFLEXÕES DE HEIDEGGER

Djalma Gonçalves Pereira
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AS CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO DE CAMPO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Janaine Daniela Pimentel Lino Carneiro, Marcelo R Mendonça
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE LICENCIATURAS

Ilza Maria Silva Alves, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA

Narcisa Andrade Chumbinho, Odelfa Rosa
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FRAUDE EM AVALIAÇÕES: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O NORDESTE E O SUDESTE DO BRASIL

Maria Alzira de Almeida Pimenta, Sônia de Almeida Pimenta
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NOVOS E (NÃO TÃO NOVOS) OLHARES SOBRE AS INTERFASES ENTRE PEDAGOGIA E DIDÁTICA

Lília Maria Mendes Bernardi, Letícia Brito Mendes Pimenta, Orlando Fernández Aquino
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O MITO DE NARCISO: UMA REFLEXÃO FENOMENOLÓGICA

Sueli Teresinha de Abreu-Bernardes
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E NUCLEO CENTRAL DAS PRÁTICAS

Rita Maria Lemos, Vânia Maria de Oliveira Vieira
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ENTRE GESTOS E PRÁTICAS: LEITURAS DE MÃES, PROFESSORAS E

Ana Maria Esteves Bortolanza
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E-POSTER

“RECONHECENDO” A NOSSA CIDADE

Ana Karina Rossi Bertoldo, Narcisa Andrade Chumbinho
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DE BACHELARD

Elton Antônio Alves Pereira, Adriana Paula Martins, Waldirene Aparecida Rosa de Melo, Wilson de Sousa Benjamin, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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A CULTURA SURDA E O RESPEITO À DIVERSIDADE

Adriana Naves Resende Ribeiro, Fernanda Telles Marques
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRATICADA NAS ESCOLAS: PONTES (IN)VISÍVEIS ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Janaine Daniela Pimentel Lino Carneiro, Marcelo Rodrigues Mendonça
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A EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA POR MEIO DA IMAGINAÇÃO CRIADORA

Sueli Heloisa Doriguetto Ferreira, Wilson de Sousa Benjamin, Izabel Cristina Corrêa Cruz, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA DIDÁTICA NOS CURSOS DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UNIUBE

Karla de Almeida Borges
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A MEDIAÇÃO DIDÁTICA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – EAD: A OFERTA MINEIRA

Djalma Gonçalves Pereira
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A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O ESTÁGIO EM CURSOS DE LICENCIATURA NA REGIÃO CENTRO-OESTE, PERÍODO 2006-2009

Wilson de Sousa Benjamin, Elton Antônio Alves Pereira, Izabel Cristina Corrêa Cruz, Sueli Heloisa Doriguetto Ferreira, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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A VIOLÊNCIA DA ESCOLA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES(AS) DO ENSINO PÚBLICO FUNDAMENTAL

Fernanda O. Franco Assunção, Fernanda Telles Marques, Dímitra Jaconi Stamoulis, Thiago Santos da Silva
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ALGUMAS CATEGORIAS DO PENSAMENTO DIDÁTICO DE J. C. LIBÂNEO

Letícia Brito Mendes Pimenta, Lília Mendes Bernardi, Orlando Fernandez Aquino, Maria Célia Borges
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A LDB 9394/96: REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES

Anderson Oramísio Santos, Olíria Mendes Gimenes
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CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR

Antonio Geraldo A. Ribeiro, Valéria Oliveira Vasconcelos
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EDUCAÇÃO ALIMENTAR ENQUANTO PROCESSO EDUCATIVO: UM ESTUDO DE PRÁTICAS E PERCEPÇÕES DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR.

Ralph de Castro, Fernanda Telles Marques
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FAZ DE CONTA: LEMBRANÇAS DE BRINCADEIRAS DE ONTEM

Meire Luci Bernardes Silva Machado, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
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FILOSOFIA COMPARADA DA EDUCAÇÃO: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE COMÊNIO E ROUSSEAU

Waldirene A. Rosa de Melo, Gustavo Araújo Batista, Elton Antônio Alves Pereira
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FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL MÉDIO EM ENFERMAGEM: CONCEPÇÕES CURRICULARES

Mônica Caldeira Medeiros Freitas, Gustavo Araújo Batista, Vanessa Ferreira Silva
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HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PATOS DE MINAS/MG: 1948-1997

Humberto Corrêa dos Santos, José Carlos Souza Araújo
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MEDITAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Júlio César Dias Ferreira, Giovanne Ramos Alves Oliveira, Fátima Garcia Chaves
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MIGRAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS COTIDIANOS DOS PROFESSORES NO DISTRITO DE CELSO BUENO, EM MONTE CARMELO, MG

Heber Junio Pereira Brasão, Fernanda Telles Marques
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NOVA POLÍTICA DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR: ASPECTOS EDUCATIVOS E UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO

Joelma dos Reis Soares de Moura
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O IMAGINÁRIO SOBRE A APRENDIZAGEM DO INGLÊS EM ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS

Marcelo Silva, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes, Gustavo Araújo Batista
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O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: LIMITES E POSSIBILIDADES

Betânia Magela Pereira Silvoni, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho
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OS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO POPULAR

Antonio Geraldo A. Ribeiro, Valéria Oliveira Vasconcelos
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PESQUISA SOBRE PROFESSORES NA REGIÃO CENTRO-OESTE

Suemi Hamada de Morais Silva
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PLÁGIO EM PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS DE DOCENTES E DISCENTES

Termisia Luiza Rocha, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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PORTFÓLIO DIGITAL: UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO COM APORTES ARTÍSTICOS E FILOSÓFICOS

Diógenes Alexandro Marques, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes, Wilson de Sousa Benjamin, Isabel Cristina Corrêa Cruz, Tiago Zanqueta Souza
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REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA DE ENSINO DIFERENCIADA: A WEBQUEST NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Larissa Pádua Miranda, Maria Cecília Domingos, Maísa G. da Silva, Raquel F. G. Machado
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ATUAL CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Elizabeth de Cássia Silva, Madalena Souza Florencio, Wanessa Gomes de Oliveira, Fátima Garcia Chaves
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A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ATUA NOS CURSOS TECNOLÓGICOS SUPERIORES

Vânia Aparecida Borges Weitzel
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A IDENTIDADE DOS ALUNOS E A PROPOSTA FORMATIVA DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CAMPUS UBERABA

Adriana Paula Martins
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DIREITOS HUMANOS – DA INSERÇÃO TEMÁTICA AO COTIDIANO ESCOLAR

Sandra Afonso Castro, Fernanda Telles Marques
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PATOS DE MINAS E A QUESTÃO DO MUNICÍPIO PEDAGÓGICO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES (1889-1930)

Andréa Fabiane Machado Diniz, Luciana B. de Oliveira Bar Carvalho
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CÓDIGO DE CONDUTA NAS UNIVERSIDADES

Thereza Carolina Gonçalves Vieira, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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NATUREZA, RAZÃO, VIRTUDE E EDUCAÇÃO NOS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS DE- LÚCIO ANEU SÊNECA, JOHN LOCKE E JEAN-JACQUES ROUSSEAU

Gustavo Araújo Batista
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: LOCUS DE INTEGRAÇÃO TEORIA E PRÁTICA?

Taciane Cristina Santana
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FRAUDE ACADÊMICA: MOTIVAÇÕES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Luís Claúdio Martins, Maria Alzira de Almeida Pimenta
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LEITURA E MEDIAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: O PAPEL DO

Sandra Alves Farias
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O TEATRO NA ESCOLA E O BULLYING COMO TEMA GERADOR: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR E DA PESQUISA-AÇÃO

Rita Márcia Ayala, Valéria Oliveira de Vasconcelos
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OUTROS NOMES DA VIOLÊNCIA: MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA ENTRE ESTUDANTES SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES(AS)

Rafaell Carneiro e Silva, Fernanda Telles Márques, Carolina S Moreira de Oliveira, Jackelyne Vilela Santos
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RELAÇÃO DAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS POPULARES E PEDAGOGIA

Maria Beatriz de Sousa Silva, Valéria de Oliveira Vasconcelos
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URBANIZAÇÃO BRASILEIRA – O USO DA PARÓDIA COMO PROPOSTA DIDÁTICA

Narcisa Andrade Chumbinho, Ana Karina Rossi Bertoldo Nascimento
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