EMPREGO DAS FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DA TUTORIA EM EAD, NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA DOS ALUNOS

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa que procurou investigar o emprego das ferramentas e as estratégias que o tutor poderá utilizar no ambiente virtual de aprendizagem para promover à interatividade e a comunicação na prática da tutoria em EAD, na perspectiva da aprendizagem colaborativa dos alunos. Busca-se identificar as principais estratégias dos tutores em cursos EAD, promovendo a participação dos alunos por meio das ferramentas de interação próprias da EAD e, fomentar a construção da aprendizagem colaborativa a partir de um posicionamento crítico.