v. 1 n. 1 (2007): 4º Encontro de Pesquisas em Educação

ARTIGOS

• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA

  Rosana C.R. Andrade, Andréa Maturano Longarezi

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• PESQUISANDO AS CONCEPÇÕES DOS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

  Janete Aparecida Pereira Melo, Rejane Maria Ghisolfi da Silva

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• A ACESSIBILIDADE DOS DISCENTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA UNIUBE

  Ana Paula de Melo, Rosana de Sousa Martins

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• A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM REDE: uma proposta aplicada ao contexto da EAD – o caso da UNIUBE

  Elisa Maria Maças Fernandes de Castro Filgueiras

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• CARACTERIZAÇÃO DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO DAS ESCOLAS PARTICULARES

  Caroline Penteado de Assis, Ana Cláudia Pinto Bredariol

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• CÉLESTIN FREINET:O PAPEL DO PROFESSOR EM SUA PROPOSTA DE UMA PEDAGOGIA POPULAR

  Michele Cristine da Cruz Costa

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• DA HISTÓRIA DA PEDAGOGIA A HISTORIA DA EDUCAÇÃO: FATOS E MARCOS EM BUSCA DE (RES)SIGNIFICAÇÃO EPISTEMOLÓGICA

  Sônia Gonçalves, Alaíde Rita Donatoni

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• DIFICULDADES NA COMPREENSÃO DE LEITURA: REALIDADE OU DESAFIOS À FORMAÇÃO E À PRÁTICA DOCENTE

  Nilda Abadia Frazão Cunha

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• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA

  Rosana C.R. Andrade, Andrea Maturano Longarezi

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• FALTAM PONTES PARA LIGAR O SABER DOCENTE AO UNIVERSO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA

  Antonio Leite de Oliveira Neto

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• HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN: APLICAÇÃO DA REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA

  Roberta Moreno Sas, Maria Amélia Almeida

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• INCLUSÃO CONHECENDO A REALIDADE DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO

  Caroline Penteado de Assis, Ana Cláudia Pinto Bredariol

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• O FORMADOR DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS: SUA PROFISSIONALIZAÇÃO E SEU TRABALHO DOCENTE

  Váldina Gonçalves da Costa

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• PESQUISA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

  Cinara Aline de Freitas, Jorge Luiz da Silva, Thaís Campos Freitas, Andréa Maturano Longarezi, Luis Eduardo Alvarado Prada

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• PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: INCIDÊNCIA DE ALTERAÇÕES VOCAIS

  Roberta Moreno Sas, Sheila Glaucieli Fenske, Katia Dugnani, Luciana Pizzani, Maria Amelia Almeida, Maria da Piedade Resende da Costa

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