As Revistas e Anais Digitais UNIUBE foram estabelecidas pela Universidade de Uberaba com o propósito de aprimorar e democratizar a comunicação científica. Esses periódicos digitais visam tornar acessíveis as produções acadêmicas e científicas para toda a comunidade acadêmica e de pesquisa, promovendo a disseminação do conhecimento e fomentando o intercâmbio de ideias entre pesquisadores, professores e estudantes. Por intermédio da plataforma digital, a UNIUBE busca ampliar o alcance e o impacto das pesquisas, contribuindo para o avanço das diversas áreas do saber.
Revistas
-
Revista de Engenharia, TI e Inovação
A Revista de Engenharia, TI e Inovação - RETII é uma publicação de fluxo contínuo da Universidade de Uberaba - Uniube, de Uberaba, Estado de Minas Gerais, Brasil, com a finalidade de fomentar a discussão de temas e resultados de pesquisas científicas, multidisciplinares nas áreas de: Tecnologia da Informação; Processamento de Sinais e Imagens; Energias Renováveis; Eletrônica; Controle e Automação; Termodinâmica; Cinética Química e Reatores; Engenharia Ambiental; Engenharia Bioquímica; Modelagem, Controle e Otimização de Processos; Processos de Separação; Recursos Hídricos; Geotecnia; Estrutura; Construção Civil; Engenharia Urbana; Ciências Agrárias; Pesquisa Operacional Aplicada; Manufatura Avançada e Sustentável; Sistemas Robóticos; Sistemas Mecânicos e Manutenção Mecânica, Automação e Agricultura de Precisão, buscando contribuir para o crescimento intelectual e científico de discentes, docentes e pesquisadores.
Sua linha editorial, além dos membros do conselho editorial são independentes para o exercício da escolha e avaliação dos trabalhos submetidos.
Os autores são responsáveis pelas informações divulgadas nos artigos, que não expressam, necessariamente, a posição oficial da UNIUBE.
ISSN: 2966-2508
-
Revista Jurídica La democracia y derecho de ciudadanía
La Revista Electrónica "Democracia, Derecho y Ciudadanía" de la Universidad de Uberaba, es un instrumento para promover el trabajo de los estudiantes, profesores e investigadores en general, el ámbito del Derecho y otras ciencias que interactúan con los conocimientos jurídicos. Busca contribuir a la mejora del pensamiento científico, mediante el intercambio de ideas de académicos de diversas partes del mundo, en sus diferentes propuestas para la teoría y la aplicación de la ley, siguiendo las líneas de investigación relacionadas con la democracia, la filosofía, proceso, la constitucionalidad y de actividades económicas.
-
Revista Jurídica Unijus
La revista UNIJUS es una publicación cuatrimestral de la Facultad de Derecho de la Universidad de Uberaba | UNIUBE. Fundada en 1998, teniendo como referencia la historia de la Facultad de Derecho de Uniube, creada en 1951, y de la entonces Escuela de Derecho, referenciada por las obras de Humberto Theodoro Júnior, Ronaldo Cunha Campos y Edson Prata, tiene como objetivo la publicación de trabajos específicamente en el área jurídica. Después de publicar algunos números y volúmenes, la revista pasó por un paréntesis y, en 2022, se reformuló su proyecto y se amplió su alcance, convirtiéndose en una revista interdisciplinaria. Así, UNIJUS pretende ser un punto de encuentro para estudiantes, profesores e investigadores en general que se dedican a pensar el derecho en múltiples interfaces.
e-ISSN | 2525-7404
-
-
Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos
--- ISSN: 1809-7901 (impresso) --- 2237-8022 (on-line) --- 2318-4469 (CD-ROM) ---
Os Encontros de Pesquisa em Educação da Universidade de Uberaba têm como proposta o compartilhamento de saberes e o aprofundamento de conhecimentos científicos na área, envolvendo, para isso, profissionais e estudantes.
O Encontro de Pesquisa em Educação é um evento que ocorre a cada dois anos e teve início em 2001. A partir de 2011, passou a realizar-se simultaneamente o Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos. O evento é uma promoção do Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba. Em cada edição, é abordado um tema diferente. Os temas abordados nas edições anteriores foram:
2001 - I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “A profissão docente em questão”.
2003 – II ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “Profissionais da educação: novos espaços e atuações”.
2005 – III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “Pesquisa e docência: perspectivas e desafios à educação contemporânea”.
2007 – IV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “Formação de professores e inserção social”.
2009 – V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “Perspectivas da Educação para o Século XXI”.
2011 – VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E I CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS: “Ética em pesquisa: reflexões sobre os processos educativos e profissionalização docente”.
2013 – VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS: “Plano Nacional de Educação: fundamentos, perspectivas e desafios para o trabalho docente”.Neste ano de 2015, no VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRABALHO DOCENTE E PROCESSOS EDUCATIVOS, o tema será: “Produção de conhecimento: perspectivas e desafios para a formação docente”.
-
Encontro de Formação de Professores
--- ISSN: 2318-387X (on-line) ---
O objetivo geral do encontro é viabilizar reflexões teórico-metodológicas e divulgar relatos de experiências e os resultados de pesquisa em educação desenvolvidas na graduação, pós-graduação, PIBID. Estabelecer discussão do trabalho educacional que vise a aproximar a pesquisa da pós-graduação com a graduação e a prática.
Será apresentado as produções científicas advindas dos trabalhos realizados pelos alunos do PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, dos trabalhos realizados pelos alunos da Iniciação Científica e ainda experiências exitosas de profissionais que já atuam nas diferentes áreas da educação. Com duração de três dias, o curso percebe a importância do momento de encontro e reflexão para contribuição da aprendizagem para o profissional da educação, professor / educador / gestor, para a sua atuação no campo da educação formal e não formal.
