Bessa, Sonia, Universidade Estadual de Goiás-UEG, Brazil
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Revista Profissão Docente Vol. 17 No. 37 (2017): DOSSIÊ: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: IDENTIDADE DOCENTE E CONTEXTOS DE DIVERSIDADE - Dossiê
METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA
Abstract PDF (Português (Brasil))