A Importância da Pesquisa Na Prática Pedagógica dos Professores
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v16i34.1024Abstract
O presente artigo tem por objeto de análise a Importância da pesquisa e dos estudos na prática pedagógica dos professores. Através de uma abordagem qualitativa social. Como resultado, percebeu-se a falha na formação inicial e continuada. Existem dificuldades na atuação profissional pela falta de condições objetivas e subjetivas adequadas à prática pedagógica, prejudicando a Intencionalidade em desenvolver estudos e pesquisas na prática cotidiana, aumentando, com isso, a falta de Autonomia, e a Alegria dos profissionais. Conclui se que a educação deve ser vista sob um novo prisma, além do cultivo de uma nova postura profissional de todos os trabalhadores envolvidos, destacando como aspecto de relevância, a participação política e social deste professor na busca por uma educação de qualidade.
Palavras chave: Formação de professores. Formação continuada. Educação. Professor-Pesquisador.
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