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  • Constitucionalidade da hora-atividade e suas contribuições para a formação continuada dos(as) professores(as)

    Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Marcia de Souza Hobold
    01-25
    2024-07-05
  • O estágio da Pós-Graduação como lócus privilegiado de iniciação à docência no Ensino Superior: narrativa reflexiva de uma experiência formativa

    Mateus Lorenzon, Jacqueline Silva da Silva, Altair Alberto Fávero, Luiz Marcelo Darroz
    1-21
    2024-12-11
  • Entre teoria e prática: trajetórias formativas de docentes de cursos de Ciências Contábeis em Universidades Federais

    Railene Oliveira Borges, Selva Guimaraes
    1-17
    2025-06-05
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Revista Profissão Docente

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba – UNIUBE

e-ISSN: 1519-091

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