MEMORIA Y EVOLUCIÓN, PILARES DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE DESDE LA MOTRICIDAD
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v7i16.254Abstract
El presente escrito pretende introducir algunos aspectos centrales de la discusión paradigmática y programática de la motricidad humana y sus vínculos con la educación física y el deporte en el escenario escolar. Cabe resaltar que dicha discusión está lejos de ser zanjada, no obstante cada vez es más necesario adentrarnos en los nudos problemáticos que se presentan en el actual despliegue de las acciones de profesionales de nuestra área, a nivel de pertinencia, coherencia y sobre todo aprendizaje.Downloads
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ARÉVALO, Sergio Toro. MEMORIA Y EVOLUCIÓN, PILARES DE UNA EDUCACIÓN CONSCIENTE DESDE LA MOTRICIDAD. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 7, n. 16, 2011. DOI: 10.31496/rpd.v7i16.254. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/254. Acesso em: 6 jun. 2025.
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