ESTUDO DE CASO DO USO DA FERRAMENTA DE AUTORIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM UNIUBE ON-LINE

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar uma ferramenta que permite à produção on-line dos conteúdos didáticos utilizados nas ofertas de cursos a distância da Universidade de Uberaba. A ferramenta foi elaborada pela equipe da Tecnologia da Informação e Comunicação da Educação a Distância - TIC EAD - da própria instituição, tomando-se como referência a história do AVA UNIUBE ON-LINE criado em 2010 na sua versão 1.0 e atualmente na versão 3.0.  A ferramenta de Autoria, como é denominada, possibilitou aos professores-autores uma maior agilidade no processo de elaboração do material didático a ser aplicado no AVA UNIUBE ON-LINE. O uso da ferramenta de Autoria propiciou aos professores uma maior interação com as novas tecnologias e agilidade no processo de inserção de materiais. Neste contexto, há a necessidade do professor se preocupar com direitos autorais e o cuidado com o plágio, principalmente em função do AUTORIA possibilitar a utilização de múltiplos meios.

Palavras-chave: Ferramenta de Autoria, Educação à Distância, Tecnologia, Aprendizado, Plataforma On-line, Plágio, AVA