ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: QUEM SÃO OS PROFESSORES-COLABORADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA?
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v15i32.910Abstract
Este estudo objetivou conhecer e analisar quem são os professores-colaboradores (PC) do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Justificamos a realização desse estudo pela importância de destacar quem são os PC da educação básica no ECS em Educação Física, em especial no CEFD/UFSM. Caracterizamos a metodologia como qualitativa descritiva do tipo estudo de caso. As informações foram obtidas por um questionário e as interpretações das respostas realizadas pela análise de conteúdo. Participaram 22 professores da educação básica que se prontificaram a ser PC. Concluímos que os elementos emergidos permitem inferir que as características pessoais e profissionais dos PC podem e, com certeza, irão influenciar na forma de relacionamento com o seu estagiário e consequentemente nas práticas exercidas. Essa conclusão aponta a necessidade de discussões sobre quem são os PC nos ECS.
Palavras-chave: Educação Física. Formação de Professores. Estágio Curricular Supervisionado. Professor-colaborador.
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