Apresentação

Autores/as

  • Ana Maria Esteves Bortolanza UNIUBE

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v12i26.565

Resumen

A Revista Profissão Docente traz neste número um dossiê temático que aborda o objeto leitura em sua diversidade de gêneros, suportes e contextos, particularmente a leitura em contexto escolar e formação de professores. São cinco artigos, um ensaio, uma resenha e uma entrevista que tratam de práticas e ensino da leitura, formação de leitores, leitura e educação básica, leitura no ensino superior, políticas públicas de leitura, leitura e novas tecnologias, leitura literária, leitura e mediação, com ênfase na formação de professores.

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Publicado

2012-12-28

Cómo citar

ESTEVES BORTOLANZA, Ana Maria. Apresentação. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 12, n. 26, p. 1–4, 2012. DOI: 10.31496/rpd.v12i26.565. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/565. Acesso em: 5 jun. 2025.

Número

Vol. 12 Núm. 26 (2012): DOSSIÊ TEMÁTICO LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Sección

Editorial

Licencia

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