TRAJETÓRIAS DE MESTRES

Autores

  • Neli Klix Freitas Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v6i13.283

Resumo

A proposta deste artigo é apresentar resultados iniciais da pesquisa Imagens Formadoras e Significados na Trajetória de Professores de Artes Visuais, por nós desenvolvida junto à Universidade do Estado de Santa Catarina. Foi empregada metodologia qualitativa: Método da Análise de Conteúdo (BARDIN,1977). As categorias emergentes revelaram a existência de diferentes significados nas imagens formadoras de professores de Artes Visuais. Foram identificadas situações de vida que tiveram um papel importante na caminhada dos professores entrevistados, repercutindo em sua identidade e formação profissional, permeada por continuidades e rupturas.Palavras chave: imagens – significados ¬ formação permanente.

Biografia do Autor

Neli Klix Freitas, Universidade do Estado de Santa Catarina

Universidade do Estado de Santa Catarina UESC

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Como Citar

FREITAS, N. K. TRAJETÓRIAS DE MESTRES. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 6, n. 13, 2011. DOI: 10.31496/rpd.v6i13.283. Disponível em: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/283. Acesso em: 3 dez. 2024.

Edição

v. 6 n. 13 (2006)

Seção

Artigos

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