PRÁTICAS MUSICAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NUMA ESCOLA RURAL

Abstract

O artigo descreve pesquisa que visa investigar e resgatar práticas musicais de um grupo de mulheres que vivem no Assentamento Nova Santo Inácio e Ranchinho, localizado no município de Campo Florido (MG), apontando possibilidades de trabalhar esse repertório musical no currículo do ensino fundamental (1ª a 4ª série), na Escola Municipal Santa Terezinha, situada nesse assentamento. Ao recolher, registrar e divulgar práticas musicais das mulheres assentadas pretende-se, também, investigar o papel da mulher na transmissão de saberes, considerando a grande influência que a mãe ou as mulheres responsáveis pela família exercem sobre as crianças. Trata-se de pesquisa que utiliza como procedimentos a observação participante, entrevistas semi-estruturadas e intervenção através de atividades de formação continuada junto aos professores da escola. Com a pesquisa esperamos obter uma maior interação entre aluno, família e escola e, assim, valorizar os saberes locais e fortalecer a auto-estima dos assentados.