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  3. Vol. 3 Núm. 9 (2003)

Vol. 3 Núm. 9 (2003)

DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v3i9
Publicado: 2010-04-07

Artículos

  • PROYECTOS DE AULA INTERDISCIPLINARIOS. UN APORTE CONSTRUCTIVISTA A LA REPROFESIONALIZACION DE PROFESORES

    Marianela Denegri Coria, Plinio Gustavo Martínez T
    • PDF (Português (Brasil))
  • EDUCAÇÃO MORAL E LIMITES PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AÇÃO DOCENTE

    Andréa Maturano Longarezi
    • PDF (Português (Brasil))
  • PRODUZIMOS O CONHECIMENTO QUE NOS PRODUZ UMA REFLEXÃO

    Ana Paula Cabral, Elaine Sampaio Araujo
    • PDF (Português (Brasil))

Entrevista

  • ESCOLA E EPISTEMOLOGIA DO PROFESSOR

    Fernando Becker
    • PDF (Português (Brasil))

Reseña

  • CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO.

    Gisele Passos Costa
    • PDF (Português (Brasil))

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Revista Profissão Docente

Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba – UNIUBE

e-ISSN: 1519-091

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